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宜水人家——阳超的博客

 
 
 

日志

 
 

2005年福建省泉州市初中毕业、升学考试语文试题(省级课改实验区)  

2010-02-06 18:20:34|  分类: 试卷荟萃 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2005年福建省泉州市初中毕业、升学考试(省级课改实验区)

语 文 试 题

   (本卷共23题,满分150分,考试时间120分钟)

   一、语文知识积累与运用(28分)

   1、按拼音写出汉字。(5分)

   寂寞的瓦片风(zhēng)                            ,没有风轮,又放得很低,(língdīng)                           地显出(qiáo cuì)                       可怜模样。

   2、古诗文默写。(6分)

   ①感时花溅泪,                                   。          ②                                ,天涯若比邻。

   ③后值倾覆,                                                                          ,尔来二十有一年矣。

   ④登斯楼也,则有                                                                 ,把酒临风,其喜洋洋者矣。

   3、写出与“月”相关的两组诗句,并简要说明诗人所抒发的情怀。(6分)

   例:唯愿当歌对酒时,月光长照金樽里。 抒发情怀:对人生的美好祝愿

   ①                                                        , 抒发情怀:                                                                        

   ②                                                         , 抒发情怀:                                                                        

   4、初中三年来,同学们读过一些文学名著。在此,请你简述其中一个精彩情节或简介一位令你印象深刻f6人物形象,并写下读后的点滴收获。(7分)

   ①书名                                                             作者                                  

   ②精彩情节或人物形象简介:(不少于40字)

                                                                                                                                                                 

                                                                                                                                                                 

   ③阅读收获:                                                                                                                                         

   5、“学生该不该做家务?”请你就这一问题,简要谈谈看法。(不少于40字)(4分)

                                                                                                                                                                          

                                                                                                                                                                            

 二、阅读(62分)

 (一)阅读《爱莲说》,完成6—10题(16分)

        水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

        子谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

         6、下列各组加点词意思相同的一组是(              )(2分)

陶渊明独爱菊               香远益清                  陶后鲜有闻                     宜乎众矣

无独有偶                       精益求精                  屡见不鲜                          因地制宜

7、解释加点词的意思。(4分)

①水陆草木花 (                  )                               ②可远观不可亵玩 (                )

③可爱者甚 (                    )                                 ④清涟而不妖 (                  )

8、翻译句子。(4分)

①莲,花之君子者也。

译:                                                                                                                                                         

②予独爱莲之出淤泥而不染。

 译:                                                                                                                                                          

9、理解填空。(3分)

陶渊明独爱菊,表明他                                                                 的生活态度;世人甚爱牡丹,表明世人                                           的生活态度;周敦颐独爱莲,表明他                                 的生活态度。

10、你喜欢哪种花?请简要说明喜欢的原因。(3分)

答:                                                                                                                                                              

 (二)阅读《海洋是未来的粮仓》(有删改),完成1l一15题(14分)

 ①人口剧增,资源短缺,这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然,能否妥善地解决这一问题,直接关系到人类未来的生死存亡。

②资源短缺的表现之一,是可耕土地资源不足,粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑,许多人纷纷发出警告:地球将无法养活超过100亿的人口。然而,一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为,虽然陆地上可耕地的开发已近极限,但地球还有广阔的海洋可供开发,大海完全有可能成为人类未来的粮仓。

 ③当然,海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等,而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出:仅仅是位于近海水域自然生长的海藻,每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工咸食品,就可以为人类提供足够的蛋白质。

 ④其实,把藻类作为食品,我们并不陌生。仅以我国沿海来说,人们比较熟悉的可食用藻类就有:褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻;红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜;绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下,产量正在不断翻新。在国外,人们还培育出一种藻类新品种,据说在1公顷水面上生产的这种藻类,经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。

 ⑤除海藻类,海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算,在不破坏生态平衡的前提下,若能把它们捕捞出来,加工成食品,足可满足300亿人的需要。

 ⑥至于海洋中众多的鱼虾,则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限,但我们还可以开辟远洋渔场,发展深海渔业。例如南极的磷虾,每年的产量可高达50亿吨,我们只要捕获其中的1亿-1.5亿吨,就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况,在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物,其巨大潜力是不言而喻的。

 ⑦综上所述,说大海是人类未来的粮仓,一点儿也不夸张。

11、本文说明的主要内容是: (2分)

                                                                                                                                                                 

 12、④—⑥自然段分别向我们介绍了“粮仓”中的哪三类食物?(3分)

答:                                                                                                                                                            

13、指出划线句子运用的一种说明方法,并说明其作用。(3分)

答:                                                                                                                                                           

14、结合本文内容,请就保护海洋的重要性简要谈谈你的认识。(4分)

答:                                                                                                                                                           

15、请运用对偶知识对对子。(任选一道完成)(2分)

   上联:滚滚波涛蕴宝藏      上联:                                                        

   下联:                                               下联:海洋乃人类未来粮仓

(三)阅读《上帝只给他一只老鼠》,完成16-22题(32分)

①这是一位孤独的年轻画家,除了理想,他一无所有。

②为了理想,他毅然出门远行,来到堪萨斯城谋生。起初也到一家报社应聘,想替他们工作。编辑部周围有较好的艺术氛围,这也正是他所需卑的,但主编阅读了他的作品后大摇其头,认为作品缺乏新意,不予录用。这使他感到万分失望和颓丧,和所有出门打天下的年轻人一样,他初尝了失败的滋味。

 ③后来,他终于找到了一份工作,替教堂作画。可是报酬极低,他无力租用画室,只好借用一家废弃的车库作为临时的办公室。他每天就在这充满汽油味的车库辛勤地工作到深夜。没有比现在更艰苦的了,他想。

④尤其令人厌烦的是,每天熄灯睡觉时,就能听到老鼠吱吱的叫声和在地板上的跳跃声。为了明天有充足的精力去工作,他忍耐了。不过,好歹有一只老鼠与他为伴,他感到自己并不孤单。也许是太累了,他一沾着地板就能呼呼大睡。

⑤那只小老鼠一次次出现,不只是在夜里。他从来没有伤害过它,甚至连吓唬都没有。磨难已经使他具备大艺术家所具有的悲天悯人的情怀。就这样,一名贫困的画家接纳了一只小老鼠,与它共处一室,倒也觉得这个荒弃的车库充满生机。小老鼠在地板上做着各种运动,表演精彩的杂技。而他作为唯一的观众,则奖给它一点点面包屑。渐渐地,他们互相信任,彼此间建立了友谊。老鼠先是离他较远,见他没有伤害它的意思,便一点点靠近。最后,老鼠竟敢大胆地爬上他工作的画板,并在上面有节奏地跳跃。而他呢,决不会去赶走它,而是默默地享受与它亲近的情意。

 ⑥信赖,往往创造出美好的境界。

 ⑦不久,年轻的画家离开堪萨斯城,被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片。这是他好不容易得到的一次机会,他似乎看到理想的大门开了一道缝。但不幸得很,他再次失败了,不但因此穷得毫无分文,并且再度失业。

 ⑧多少个不眠之夜他在黑暗里苦苦思索,他怀疑自己的天赋,怀疑自己真的一文不值,他在思索着自己的出路。终于在某天夜里,就在他潦倒不堪的当儿,他突然想起了堪萨斯城车库里那只爬到他画板上跳跃的老鼠,灵感就在那个暗夜里闪了一道耀眼的光芒。他迅速爬起来,拉亮灯,支起画架,立刻画了一只老鼠的轮廓。

⑨有史以来,最伟大的动物卡通形象——米老鼠就这样平凡地诞生了。灵感只青睐那些勤于思考的头脑。

⑩这位年轻的画家就是后来的荚国最负盛名的人物之一——才华横溢的沃特?迪斯尼先生。他创造了风靡全球的米老鼠。谁能想到,在那间充满汽油味的车库里曾经生活过的一只小老鼠是世界上最负盛名的影片的祖宗。米老鼠足迹所至,所受到的欢迎让许多明星望尘莫及,也让沃特?迪斯尼名噪全球。

堪萨斯城那间充满汽油味的车库,沃特?迪斯尼先生后来说,至少要值一百万美元。其实那里没有什么,只有一只老鼠,那是上帝给他的,上帝给谁都不会太多。

16、本文采用第                 人称的写法,按                   的记叙顺序叙事。(2分)

17、根据迪斯尼成功前的有关情节填写下表。(8分)

   时间                                                             经历                                          结 果

   起初

   创作进入新的境界

   被介绍到好莱坞制作卡通片

  

18、迪斯尼对小老鼠的感情经历过哪些变化?请从④⑤段中找出词语填写。(6分)

  

   厌烦 亲近

  

19、迪斯尼取得成功的最主要的原因是(           )(2分)

   A、曾与一只老鼠朝夕相处                   B、屡遭挫折,饱尝痛苦

   C、勤于思考的头脑产生灵感                   D、困顿之中找到捷径

20、作者为什么要详写迪斯尼与小老鼠相处的情节?请简要分析。(4分)

答:                                                                                                                                                               

                                                                                                                                                                    

                                                                                                                                                                    

21、揣摩文中划线句“信赖,往往创造出美好的境界”,简答。(4分)

①这句话在文中结构上的作用是:                                                                                                        

②“信赖”使迪斯尼创造出怎样的“美好的境界”?

答:                                                                                                                                                           

22、迪斯尼的挫折、灵感和成功,使你联想到哪些名言名句或事例?请按提示作答。(6分)

挫折:                                                                                                                                                     

灵感:                                                                                                                                                       

成功:                                                                                                                                                      

三、作文(60分)

23、请从下面两道题目中,任选一道作文。

   (1)温暖,也许是一个关切的眼神,也许是一双抚慰的大手,也许是一句温馨的话语……生活中,我们时常感受到温暖。请以“温暖”为题,写一篇不少于600字的记叙文。

   (2)有人曾说“体育是彻悟人生的一把钥匙”。体育能把人生中千变万化的现象,抽象成最简单的规则,让你学会竞争与合作,学会正确对待成功与失败、领先与落后……,体育能让你悟出很多做人做事的道理。请你以“体育,让我                                ”为题作文。

   要求:①把题目补充完整,然后作文。

      ②除诗歌外,文体自定;字数不少于600。

  

   2005年福建省泉州市初中毕业、升学考试(省级课改试验区)

   语文试题参考答案及评分标准

   一、语文知识积累与运用(28分)

   1、(5分。每错1字扣1分)筝 伶仃 憔悴

   2、(6分。每空1分,有错、漏、添字的,每字扣0.5分,扣完该空分为止)

   ①恨别鸟惊心 ②海内存知已 ③受任于败军之际 奉命于危难之间 ④心旷神怡 宠辱偕忘

   3、(6分,每空1分。诗句错、漏、添字的,每字扣o.5分,扣完该空分为止)略 4、(7分。①题2分,每空1分;②题3分,内容2分,表达1分;③题2分)略 5、(4分。观点1分,内容2分,语言表达1分。观点鲜明,能自圆其说即可)略

   二、阅读(62分)

   (一)(16分)

   6、(2分)B

   7、(4分。每空1分)①的 ②却、可是 ③多 ④洗涤

   8、(4分。每句2分)①莲花,是花中的君子。 ②我只喜爱莲花,它从淤泥中长出却不受沾染。

   9、(3分。每空1分)追求隐逸 贪慕富贵 不慕名利(洁身自好)(意思对即可)

   10、(3分。花名1分,理由2分)略

   (二)(14分)

   11、(2分)说明海洋是人类未来粮仓的原因(未写‘‘原因’’只得1分)

   12、(3分。每空1分)藻类 浮游生物 鱼虾

   13、(3分。方法1分,作用2分) (说明方法)举例子(“列数字’’或“作比较”) (作用)“说明远洋、深海还有可充分开发利用的海洋生物’’或“说明远洋、深海渔业有巨大挖掘潜力”(“说明磷虾产量高、资源丰富’’亦可)

   14、(4分)要点:点明海洋资源丰富(1分),说明海洋对人类未来生存的意义(1分),强调保护海洋的重要性(1分)。(语意简明连贯1分)

   15、(2分。要求:结构相同或相似,内容相关或相对)示例:①茫茫人海觅知音 ②南极是地球最后净土

   (三)(32分)

   16、(2分。每空1分)三 顺叙

   17、(8分。“经历”每空2分,其余每空1分)(时间)后来 木久 (经历)到一家报社应聘 替教堂作画,和一只小老鼠相处(本空如答其中一点的,只得1分)

   (结果)未被录用(或“失败”) 再次失败(或“再度失业”)

   18、(6分。每空2分)忍耐 接纳 信任 (意思对即可)

   19、(2分)C

   20、(4分)详写这一情节,交代了迪斯尼与小老鼠相处并产生感情的过程,为下文迪斯尼创作灵感的产生作铺垫,突出了文章的中心。(如答“为下文情节的展开作铺垫,突出文章中心”只得2分)

   21、(4分。每小题2分)(1)承上启下 (2)要点:触发创作灵感(或:创造出米老鼠的卡通形象)。

   22、(6分。每空2分)示例:(挫折)拿破仑遭遇滑铁卢、“自古雄才多磨难,从来纨挎少伟男” (灵感)砸在牛顿头上的苹果、 “文章本天成,妙手偶得之”(成功)曹刿以少胜多的长勺之战、“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村” (每空填1项即可。语言表达不流畅的,酌情扣分)

   三、作文(60分)

   23、作文评分标准

  

     等次

   内容

   项目 一等(好) 二等(较好) 三等(中偏差) 四等(差)

   24--20分 19—16分 15—10分 9---0分

   内 容

   (24分) 切题,心突出,内容充实,立意有深度 切题,中心明确,内容较充实,立意正确 基本切题,中心基本明确,内容尚充实 偏离题意,材料拼凑、凌乱

   18—16分 15—12分 11--8分 7---0分

   语 言

   (18分) 行文流畅,语言准确、生动 文从字顺,语言基本准确,偶有语病 语言基本通顺,有少量语病 语言不通顺,语病多

   10—8分 7---6分 5--4分 3--0分

   文体结构

   (10分) 结构完整,层次清楚,构思有新意,文体规范 结构较完整,层次较清楚,文体较规范 结构尚完整,层次尚清楚,文体尚规范结构不完整,层次混乱,文体不规范

   文字书写

   6--5分 4---0分

   (6分)字体工整,书写正确,卷面整洁 字迹潦草,卷面很不整洁

   题目

   (2分) 拟题、抄题2分;无题0分 .

  

   附:错别字每字扣0.5分,重现不计,扣满3分为止。

 

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